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[小学其它] 到底是坚强，还是心理缺陷～急问

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发表于 2020-9-29 19:51 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 上海浦东新区
如果几个孩子一起学习，都挨骂了，孩子们都表现出了不开心和难过，但有一个孩子还是在笑在玩（虽然也被发现悄悄憋回了眼泪）。那么这个孩子，到底是心理缺陷、不会沟通排解呢，还是比较坚强呢
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发表于 2020-9-29 21:04 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海卢湾区
我觉得这个孩子很好，能坚强面对挫折
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发表于 2020-9-29 21:10 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
憋回眼泪肯定是坚强啊
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 楼主| 发表于 2020-9-29 21:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
xuanxin 发表于 2020-09-29 21:04
我觉得这个孩子很好，能坚强面对挫折

但是就在今晚，这个孩子被老师批评成了不会沟通、表里不一、有心理缺陷的孩子
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7777
发表于 2020-9-29 21:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海松江区
我家就是这样，在外人面前不哭还笑，回家就哭了
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 楼主| 发表于 2020-9-29 21:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
yyy01234 发表于 2020-09-29 21:10
憋回眼泪肯定是坚强啊

我也觉得这是个好孩子，但这个孩子被老师毒鸡汤绑架了
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 楼主| 发表于 2020-9-29 21:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
7777 发表于 2020-09-29 21:26
我家就是这样，在外人面前不哭还笑，回家就哭了

后来问这个孩子为啥不哭，孩子说“哭也没用，浪费新的时间，还不如赶紧把事情完成了”
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发表于 2020-9-29 21:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
minny777 发表于 2020-09-29 21:28
后来问这个孩子为啥不哭，孩子说“哭也没用，浪费新的时间，还不如赶紧把事情完成了”

那应该还是坚强的 很懂事啊 哭有什么用 不过也要看看后面他怎么表现
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发表于 2020-9-29 21:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
这种孩子心里自愈能力很好，好好培养，特别注意一下，不要过于无动于衷了
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发表于 2020-9-29 21:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
minny777 发表于 2020-09-29 21:28
后来问这个孩子为啥不哭，孩子说“哭也没用，浪费新的时间，还不如赶紧把事情完成了”

这个说法很理性呀
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 楼主| 发表于 2020-9-29 21:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
PじＸｉηぃ 发表于 2020-09-29 21:33
那应该还是坚强的 很懂事啊 哭有什么用 不过也要看看后面他怎么表现

我现在很害怕某些白莲花老师，用他们片面空洞的所谓教育心理学，去绑架孩子，说轻点是毒鸡汤、伪正能量，说重了就是pua
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发表于 2020-9-29 21:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
最后改正了吗？还有看他对老师的批评在意不在意。哭是因为什么而哭？是因为被骂而哭，还是意识到自己错了羞愧而哭。他是偶尔一次被批评，而是习惯了被老师一直这样批评。
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 楼主| 发表于 2020-9-29 21:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
上面写错了，不是pua，我想说的是精神控制
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7777
发表于 2020-9-29 21:43 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海松江区
minny777 发表于 2020-09-29 21:28
后来问这个孩子为啥不哭，孩子说“哭也没用，浪费新的时间，还不如赶紧把事情完成了”

我觉得是性格，他几个月出门打预防针就从来不哭，不管周围多嚎叫。有一次抽好几个指头的血，各种检查，也不哭，把旁边的老外给吓坏了。不过我知道他内心很害怕，只是不想表现出来
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 楼主| 发表于 2020-9-29 21:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
小宝妈妈bear 发表于 2020-09-29 21:41
最后改正了吗？还有看他对老师的批评在意不在意。哭是因为什么而哭？是因为被骂而哭，还是意识到自己错了羞愧而哭。他是偶尔一次被批评，而是习惯了被老师一直这样批评。

这个孩子没哭，班里其他孩子都哭了
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发表于 2020-9-29 21:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
要看的，行为背后的动机很难了解的。老师未必，估计也没啥兴趣去真正了解孩子，父母最了解，不用在意老师的标签。讲真，小学老师大多简单粗暴的很，只希望孩子流水线好管理而已。
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发表于 2020-9-29 21:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
不在那个情境中，很难去评判；但是不管老师还是家长都不应该随意去贴标签。
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发表于 2020-9-29 22:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
这种说不清楚，有时候孩子笑，内心可能是难过的，装出来的
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发表于 2020-9-29 22:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
就因为这个就绑架孩子，有心理问题的是老师才对
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发表于 2020-9-29 22:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
要好好开导孩子，做错了改正，千万不要因为别人的某些言语而否定自己，要坚强自信，更要努力向好向上看齐
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发表于 2020-9-29 22:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
minny777 发表于 2020-09-29 21:26
但是就在今晚，这个孩子被老师批评成了不会沟通、表里不一、有心理缺陷的孩子

能用这种语言来形容孩子，说明这个老师自己有心里缺陷。
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发表于 2020-9-29 23:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 湖北
每个娃是不一样的，应对自己情绪的方式也不同，更主要是对同一件事实看法不同，产生的情绪就不同，只要不转化为自我攻击和向外攻击，都可以的
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Mia-F
发表于 2020-9-30 00:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 加拿大
这老师有病 所以说人家有心理缺陷
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发表于 2020-9-30 00:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
仙人掌花 发表于 2020-09-29 22:59
能用这种语言来形容孩子，说明这个老师自己有心里缺陷。

其实现实中比这个更需要暴力的老师也有不少啊……
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发表于 2020-9-30 05:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
minny777 发表于 2020-09-29 21:28
后来问这个孩子为啥不哭，孩子说“哭也没用，浪费新的时间，还不如赶紧把事情完成了”

我就这么教娃的。除非真的很伤心，那可以哭一下。但是哭完还得想办法解决问题
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发表于 2020-9-30 05:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
minny777 发表于 2020-09-29 21:26
但是就在今晚，这个孩子被老师批评成了不会沟通、表里不一、有心理缺陷的孩子

一家之言，听听就好了
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发表于 2020-9-30 06:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
单凭这一件事就被老师批评表里不一心理缺陷肯定不合理啊，要么老师有问题要么还有其他情况，心理有没有缺陷得多观察
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发表于 2020-9-30 06:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海

那应该还是坚强的 很懂事啊！
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发表于 2020-9-30 06:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
老师不是心理医生，无法做出专业判断，就这样说出来这话的，是属于对人不对事了。假如不想转学，那就开始教孩子对这个老师的有些话和做法无视吧。
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发表于 2020-9-30 07:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
minny777 发表于 2020-09-29 21:28
后来问这个孩子为啥不哭，孩子说“哭也没用，浪费新的时间，还不如赶紧把事情完成了”

心智成熟，超越同龄人
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发表于 2020-9-30 07:37 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
不哭的路过，因为在家里如果爱哭就要挨揍
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Rong
发表于 2020-9-30 07:37 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
这孩子好好培养能成大器。老师随意贴标签的话让孩子不要在意，你要和孩子讲清楚，及时疏导下
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发表于 2020-9-30 07:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
昨晚得知儿子的数学成绩93分 他让我不要悲观 不要生气…
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发表于 2020-9-30 07:57 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
骂惯了无所谓而已
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发表于 2020-9-30 08:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
minny777 发表于 2020-09-29 21:26
但是就在今晚，这个孩子被老师批评成了不会沟通、表里不一、有心理缺陷的孩子

现在很多老师动不动就给孩子扣帽子贴标签，还是大帽子。孩子又不傻，知道老师好不好的。换了我我也不愿意和这种老师多说话。
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发表于 2020-9-30 08:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
ningyuanshuwu 发表于 2020-09-29 21:44
要看的，行为背后的动机很难了解的。老师未必，估计也没啥兴趣去真正了解孩子，父母最了解，不用在意老师的标签。讲真，小学老师大多简单粗暴的很，只希望孩子流水线好管理而已。

同意，方便他们管理，小朋友哪有不调皮的，最好下课都坐着端端正正，也不要说话不要吵。现在上学像坐牢一样。
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发表于 2020-9-30 08:49 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
老师的评论未必准确
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发表于 2020-9-30 09:43 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
心智比较成熟吧，哭确实不解决问题。
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发表于 2020-9-30 10:50 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
孩子可能是要强，不愿意人前落泪。笑着哭让人心疼。
老师一天下来已然累垮，但此行为至少是欠缺对孩子最基本的尊重。
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发表于 2020-9-30 11:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
如果老师是这样当面说孩子的话，我肯定要去找班主任，有些老师还是需要家长去给他们提醒哪些言语是会伤害学生自尊的……最最重要的还是家里亲子关系要好，哪怕娃受委屈了，也会及时告诉家长，可以及时调整心态
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发表于 2020-9-30 12:30 | 显示全部楼层 来自： 上海
麻烦这位老师分清事实和观点，他/她有什么资格判定别人是心理缺陷？这样给小朋友随便贴标签好吗？
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 楼主| 发表于 2020-9-30 13:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
iriss 发表于 2020-09-30 12:30
麻烦这位老师分清事实和观点，他/她有什么资格判定别人是心理缺陷？这样给小朋友随便贴标签好吗？

是啊～她就不明白每个孩子都不一样，不难用同一个框去套吗？为什么每个孩子必须哭，不哭就是缺陷～我孩子坚强怎么了，谁的坚强不是在不开心里练就出来的，失败还是成功的妈呢
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发表于 2020-9-30 16:08 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
minny777 发表于 2020-09-29 21:39
我现在很害怕某些白莲花老师，用他们片面空洞的所谓教育心理学，去绑架孩子，说轻点是毒鸡汤、伪正能量，说重了就是pua

不少这种老师
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发表于 2020-10-1 15:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海宝山区
现在的老师真的就希望孩子像流水线上的样品一样，不动不跳不跑不闹，方便管理
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发表于 2020-10-1 17:21 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
老师的问题。 有的孩子就是这样不爱哭的… 想要化解尴尬之类的…
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5dudu
发表于 2020-10-2 14:37 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 宁夏银川
如果孩子不哭，但是能认识到老师说的问题，那么非常棒。如果孩子不哭，笑着做其他事，那么老师生气情有可原，家长教育孩子也是一样的情况，不是说只希望孩子哭，而是希望他们意识到自己的问题
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发表于 2020-10-2 18:50 | 显示全部楼层 来自： 中国
憋回眼泪肯定是坚强啊
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